La toma de conciencia en las instituciones culturales de su función social, la situación convulsa que vive el sistema educativo formal, unido a la necesidad de crear redes de trabajo que permitan la realización de proyectos ambiciosos o la constatación de formar parte de una sociedad hiperconectada y digital, hacen imprescindible una reflexión desde las propias instituciones sobre si la educación es una función o un servicio. Este curso quiere ser un detonante que haga pensar en la labor educativa en los museos, un transductor que amplifique esta función hasta hacerla imprescindible de verdad dentro de estas instituciones y un espacio en el que, a través del juego, de dinámicas participativas y de agendas de carácter abierto nos repensemos a nosotros mismos desde la mirada de nuestros públicos. La educación en museos, el diseño aplicado a proyectos y la curaduría educativa son los principales ejes por los que girará el curso